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【疫情作文】英雄归来,赞英雄,学英雄审题立意训练

本文摘要:本文来自语文匠,阅而优语文编辑完善『聚焦·英雄观』阅而优语文 我们正在履历的当下,将会成为未来重复回味的历史片段,任何一个作家和戏剧家的作品都很难逾越这历史自己。翻看再多的人物传记,都不及当下的现实更能让中国年轻人再次思考或重塑自己的英雄观。 在关乎选择、继承和道义的时刻,他们看到不少闪光的小我私家和群体,宛若星辰一般散射着辉煌。他们拾起的几个名字,成为很是时期的“全民偶像”。

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本文来自语文匠,阅而优语文编辑完善『聚焦·英雄观』阅而优语文 我们正在履历的当下,将会成为未来重复回味的历史片段,任何一个作家和戏剧家的作品都很难逾越这历史自己。翻看再多的人物传记,都不及当下的现实更能让中国年轻人再次思考或重塑自己的英雄观。

在关乎选择、继承和道义的时刻,他们看到不少闪光的小我私家和群体,宛若星辰一般散射着辉煌。他们拾起的几个名字,成为很是时期的“全民偶像”。如钟南山,曾招呼“把重病人都送到我这里来”的院士,今年以84岁高龄再次挂帅出征;如陈薇,在阻击非典、抗击埃博拉等硬仗中作出重要孝敬的女院士,新冠肺炎疫情中再次冲锋向前。

日新月异的时代,深刻厘革的中国,年轻一代是最直接的感知者。有的人曾认为不少90后、00后沦于英雄虚无主义,而事实证明,他们擅长在当今社会掘客闪光的偶像,并赋予崇敬行为全新的涵义。人类群星闪耀古今,对他们来说,最好的偶像就在当下。

‍对于备考作文的学生党而言,这些素材无疑是要关注和思考的!!谁是民族英雄? 英雄者,乃胆识过人、智慧智慧、无私忘我、不辞艰险、不怕难题、掉臂自己、为人民利益英勇奋斗令人佩服的人。汉代文学家刘劭云:“智慧秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄。”英雄者,有凌云之壮志,叱咤风云之势,腹纳九州之量,包藏四海之胸襟;英雄者,拥有载视一切之能力,傲视群雄之气势,世人对其无不敬畏;英雄者,深明大义,救黎民于水火,解黎民于倒悬。

可是,无论是英雄造时势,还是时势造英雄其本旨都离不开“国“民”两字,头顶正义、肩扛民族、手托国家是英雄永恒的继承。英雄是时代的辉煌、历史的影象,英雄是国家荣耀、民族的偶像。英雄岂论成败、不问出处。

在抗击外来侵略时,民族英雄是为捍卫本民族利益和尊严,不畏强暴、不怕牺牲、英勇抗争的人;在民族宁静生长厘革时,民族英雄是为本民族的生长繁荣做出良好孝敬的人。习近平指出:“近代以来,一切为中华民族独立息争放而牺牲的人们,一切为中华民族挣脱外来殖民统治和侵略而英勇斗争的人们,一切为中华民族掌握自己运气、开创国家生长新路的人们,都是民族英雄,都是国家荣光。中国人民将永远铭刻他们建设的不朽功勋!——习近平主席的讲话民族再起大业需要英雄和英雄精神习近平指出:“实现中华民族伟大再起,就是中华民族近代最伟大的中国梦。

凝聚和寄托了几代人的夙愿,体现了中国人民的整体利益,是每一其中华后代的配合期盼。历史告诉我们,我们每小我私家的前途运气都和国家和民族的前途运气密切关联。需要一代又一代中国人不懈为之配合努力。空谈误国,实干兴邦。

我们要继往开来,继往开来,团结各族人民。”习近平强调:“现在比历史上任何时期都靠近中华民族再起的目的。落伍就会挨打,生长才气自救。

审视现在,全党要牢记,门路决议运气,找到一条正确门路是何等不容易,必须坚定不移地走下去。展望未来,全党也必须牢记,把蓝图酿成现实,还将走很长的路。必须为之支付恒久艰辛的努力。

” 习近平招呼:“今天,中国正在发生日新月异的变化,我们比历史上任何时期都越发靠近实现中华民族伟大再起的目的。实现我们的目的,需要英雄,需要英雄精神。

我们要铭刻一切为中华民族和中国人民作出孝敬的英雄们,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄,戮力同心为实现两个一百年奋斗目的、实现中华民族伟大再起的中国梦而努力奋斗!——习近平主席的讲话1一、阅读下列质料,根据要求作文。(60分) 这几天各大网络媒体报道的最多的是关于全国人民自上而下众志成城抗击武汉新型肺炎冠状病毒的的消息,疫情生长迅速,牵感人心,抗击疫情任务困难,但通报出的是国人必胜的信心! 与此同时,美国当地时间1月26日早上,美国篮球传奇巨星科比因直升机坠毁去世的消息一时间也在各个网络、微信群疯传,种种的纪念、惋惜、痛心溢于言表。

于是微信群有人就开始揭晓看法:84岁钟南山老先生,站在一线同病毒作斗争,都没有人体贴过他一下,美国球星科比的突然离世,从昨夜到现在,朋侪圈都在哭泣,我们中国人这到底是怎么了?中国人的悲伤! 微信群的这种看法,你赞同吗?请综合以上质料,讲出你的看法、看法和思考。要求自拟标题,自定文体,自拟角度,写一篇不少于800字文章。

优秀作文标题:《科比和疫情比,我们要理智》《科比亦是英雄,拒绝道德绑架》《疫情时期,能不能提科比》《钟南山和科比都是伟大的光》优秀作文: 钟南山和科比,都是伟大的光 无论是武汉疫情,还是科比离世,让人叹息2020年伊始就笼罩了一层阴霾。但科比留下的曼巴精神与钟南山院士的无私奉献,都是照耀这新年的第一束阳光。(引质料,提看法,照应题目,一气呵成,飒!) 不打篮球,不看角逐,不粉科比,但当我看到科比离世的消息的时候,我知道有一群人失去信仰了。

(引起下文,谈理由) 科比对于热爱篮球的八零后、九零后,甚至零零后的球迷来说是信仰,是前进的光,是在黑暗时赋予他们前进的气力。我并不拥有对篮球的热爱,但我知道谁是科比,谁人告诉世界破晓四点洛杉矶的样子的男子。这样一位优秀的运发动,而且对我们向来友好的篮球巨星,值得我们去缅怀。

而悼念科比,体贴在一线奋战的医护人员,二者并没有冲突。是不是因为中国正处于一场与肺炎病毒的战斗中,就可以无视其他伟大的人对整个社会,整个世界的孝敬了呢。科比身体力行,用自身的人格魅力,熏染着热爱他的人。

是无数人前进的驱使者,是无数人的青春,是值得我们去学习的模范。(娓娓道来,不偏不颇,行文稳,比力说理分主次) 对于我们一代而言,在此次事件发生前很少有人知道谁是钟南山院士,但武汉危机让我们对他发生了由衷的佩服。

2003年,非典肆虐。67岁的他说:把最重的病人送到我这来。2020年,武汉有事。

84岁的他一边告诉民众“只管不要去武汉”,一边自己登上去武汉的高铁,挂帅出征。几句话语轻描淡写,一张图片颇为感人,这位“过气”的老人,又成为了国人的守护神。

去年8月,有一名9岁的小男孩在新加坡飞往广州的航班上突发过敏,全身红肿,情绪激动。家人六神无主,呼叫空乘人员,空乘人员也只能是只管调低机舱内温度,并拿来冰块帮男孩冰敷,但这些都于事无补。同一航班的钟南山院士听到消息坚持跑到男孩座位旁问诊,他蹲在-个素未平生的男孩眼前认真检盘问询,确诊男孩没有生命危险后,才放心的回到自己的座位上。

他用实际行动,去践行自己的医者仁心。他不需要千言万语去举行赞美,因为国人相信,当钟南山院士领导的攻关小组踏进武汉的那一刻,已经为冠状肺炎病毒掘好了宅兆,刻好了墓碑。他所拥有的,已经逾越了赞美,是国人对其无比的信赖。

(典型事例,赞英雄) 迎接破晓四点钟升起的太阳,感受危机关头雄如南山的屏障,科比的精神,钟南山的坚守,他们都他们都散发着各自的光线,正向的影响他人,无关爱国与否,也不用比力民族大义,他们都是我们生掷中伟大的一束光。(有力收束,作小节) 我们更要在这光线的引导下,反抗眼前的危机,万众一心,共度难关。愿科比在天堂没有意外,祝钟南山院士寿比南山,福如东海。

(提倡议表心愿)2二、阅读下面的质料,凭据要求写作。(60分) 他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前,浴血战场,视死如归,荣立特等功一次、一等功三次、二等功一次、“战斗英雄”称呼两次。

转业后主动要求到最偏远的下层事情,为贫困山区奉献一生。60多年来,连后代对他的赫赫战功都不知情。他是2019年国家勋章获得者张富清。

她名校结业,主动放弃大都会的优渥条件,恒久扎根大漠,潜心石窟考古研究,探索形成石窟科学掩护的理论与方法,斗胆构想“数字敦煌”,用40多年的执著和坚守,为世界文化遗产敦煌莫高窟永久生存与永续使用作出重大孝敬。她是2019年国家荣誉称呼获得者樊锦诗。模范的气力是无穷的,作为新时代的年轻人,我们要传承其精神。

你读了上述质料有着怎样的思考和感悟?请联合质料内在、联系实际写一篇不少于800字的文章。要求:自选角度;自拟标题;自定文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露小我私家信息。【立意指津】 本题考察学生写作的能力。

作文质料取自我们当今现实社会中的真实事例,对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文质料中的事例,从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题,那就是如何看待“模范”,如何传承“时代楷模的精神”。审题:作文试题由叙述性质料、引导语和写作要求三个部门组成。

构想行文时,要驻足质料,提炼两小我私家物的共性和精神特质,同时,要落实引导语内容,文中有自己的感悟、思考和融入,体现当今青年一代对时代楷模精神的明白、传承。①解读这两个模范的详细的精神内在:有坚定的理想信念;深藏功名、淡泊名利;乐于奉献,无怨无悔;刻苦耐劳,不畏艰辛;勇于继承,赤诚坚守。②立意要突出传承。

参考立意:①不畏艰辛,到祖国最需要的地方去;②致敬时代模范,接续奋斗有我;③继承精神,你我配合拥有;④择一事,终一生,时代因我而精彩(生命因执着而精彩);⑤走出“小我”,成就精彩人生等。【例文】找准精神坐标 我国首次开展国家勋章和国家荣誉称呼集中评选颁授,在颁授仪式上,习近平总书记指出,“今天我们以最高规格褒奖英雄模范,就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鮮明品格。” 作为新时代的年轻人,要找准精神坐标,传承英雄模范精神。

(简明简要,亮看法) 民族不能没有英雄,国家不能没有先锋。在新中国建立70周年的持殊时刻,中央评选和表彰英雄模范,既是对英雄做出的不平凡业绩的勉励和肯定,也是在招呼宽大群众要努力行动起来,以英雄为尺,找准奋斗新时代的精神坐标,为党和国家事业孝敬更多更鼎力大举量。

(先容配景,增深度) 以忠诚为基,擦亮奋斗底色。“天下至德,莫大乎忠。”英雄模范之所以受人推崇和赞誉,正是因为他们身上都有着对党和人民事业矢志不渝、坚定不移的坚定与忠贞,他们坚守一心为人民的理想信念,坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋再起的初心使命,用一生的努力诠释了什么是忠诚,什么是奉献。

学习英雄模范,就是要像他们一样,把党和人民利益放在首位,不计算小我私家得失,以无我境界,实现大我人生,当好党和国家生长建设的铺路石。(,分论一,学英雄行动指南) 以执着为念,永葆奋进姿态。

奋斗不是一时一次,而是一生一世。英雄模范的伟大,就在于他们几十年如一日地奋斗在党和人民最需要的地方,始终保持对事业的执着追求,纵然隐姓埋名也甘之如饴、初心不改。学习英雄模范,就要像他们一样,始终坚定为国为民的奉献志向,始终坚定献身事业的无悔选择,始终坚定为民族再起拼搏奋斗的赤子之心,驻足本职、放眼久远,保持连续奋斗、一生奋斗的昂扬姿态,干好每一件平凡的事情,缔造不平凡的业绩,为党和国家事业添砖加瓦。

(分论二) 以朴实为本,磨炼过硬本事。“伟大出自平凡,平凡造就伟大。

”英雄模范并非生而伟大,而是在平凡之中闪耀伟大的辉煌。“核潜艇之父”黄旭华为了事业宁愿“深潜”30载,老英雄张富清深藏功与名、以普通人身份继续奋斗在服务群众的一线岗位……(分论三) 这些英雄模范身上,都有着最朴实的奋斗作风,不求功成在我、但求功成有我,誓干震天动地事、甘做隐姓埋名人。

(金句背会,有用)学习英雄模范,就要把这种朴实作风发扬光大,在平凡的岗位上当好“螺丝钉”“革命砖”,舍小家顾大家,推动党和国家事业蓬勃生长。“崇尚英雄才会发生英雄,争做英雄才气英雄辈出。”现实生活中虽然不是所有人都能成为受表彰的英雄,但只要能够对标英雄,以英雄的精神指引小我私家前进偏向,平凡的事情也能造就英雄,每小我私家都有时机成为英雄,在实现中华民族伟大再起中国梦的征程上留下浓墨重彩。

(联系现实,提倡议)3三、阅读下面的质料,凭据要求写作。天地英雄气,千秋尚凛然。——刘禹锡大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷;面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。

——周恩来一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。——习近平英雄就是这样一小我私家,他在决议性关头做了为人类社会的利益所需要的事。——伏契克英雄就是对任何事都全力以赴,自始至终心无旁鹜的人。

——波德莱尔我们不行能全都做英雄,总得有人坐在路边,当英雄经由时为他们拍手。——威尔·罗吉斯 读了上述文字你有怎样的感悟和思考?请以“我的英雄观”为话题写一篇文章。要求:①恰当引用上述质料中的两到三句诗文;②自选角度,明确文体,自拟标题;③不得套作,不得抄袭;④不少于800字。【剖析】本题主要考察写作的能力。

这是一则话题作文。考生在审题时要注意全面掌握所给质料,归纳综合出质料的主旨,凭据所给质料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部门组成,提示语和要求。

“天地英雄气,千秋尚凛然”,极写“英雄气”之万古长存,永垂不朽。“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷;面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”,唱完了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,就掉头东去日本留学,精湛严密的多种科学能够救世上的穷困。用了十年苦功,学成以后要回国干一番事业,挽救中国。

如果这个志愿难以到达,纵然像陈天华用投海而死来叫醒国人,也称得上是英雄。“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋”,强调英雄先锋的作用。“英雄就是这样一小我私家,他在决议性关头做了为人类社会的利益所需要的事”,英雄或许是个平凡的人,但他虽平凡,却会在紧迫关头做出有利于人民的事,舍去自己的利益。“英雄就是对任何事都全力以赴,自始至终心无旁鹜的人”,写出了英雄的特征。

“我们不行能全都做英雄,总得有人坐在路边,当英雄经由时为他们拍手”,强调我们要树立正确的“英雄观”。以“我的英雄观”为话题,那么,到底“怎样的人称得上英雄”,通过思考可以明确,建设丰功伟业者是英雄,在平凡的岗位上默默奉献者也是英雄。参考立意:树立正确的英雄观;牢记英雄事迹,发扬英雄精神;拓展传统英雄观;多元化明白英雄的内在等。

如联合质料内容分析,引出论点“崇尚英雄,精忠报国”。然后从差别的角度分析叙述,如强调的是传统的英雄观,英雄要有吞吐天地的雄伟雄心;分析“目前”英雄之激情和作为;那些在日常事情、普通岗位中的恪尽职守、笃志苦干、执着坚守的人,是对传统英雄观的拓展。

如可以写那些不怕难题,掉臂小我私家利益而为人民利益英勇斗争、奋掉臂身的人物,也可以写在某个方面为社会生长做出了良好孝敬的人,还可以写做出不平凡事迹的平凡人。最后可以写自己的认识或做法等,如尊重英雄,牢记英雄精神;树立正确的英雄观等。

【素材】1、中国历史上英雄辈出,他们赤胆忠心,精忠报国,留下了许许多多可歌可泣的忠义故事,如岳飞、文天祥、张世杰、陆秀夫、戚继光、郑乐成、史可法等等,他们的英雄故事一代又一代地在中华大地上被传扬、被赞美。2、“辉煌光耀星空,谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动。”那么,平凡人就不能做英雄了吗?平凡的人做出不平凡的事,也是值得我们佩服的英雄。3、所谓英雄者,敢为人之所不敢为,敢当人之所不敢当;所谓英雄者,挽狂澜于既倒,扶大厦于将倾;所谓英雄者,坚强坚毅,屡败屡战。

如此之人,方可称为英雄!所以我们崇敬英雄,不仅仅是因为他们在某个方面为社会生长做出了良好孝敬,更多的原因是由于他们的事迹和精神鼓舞启发了一代人甚至几代人。他们身上或有勤于奉献的科研精神、或有面临挫折的顽强精神、或是成就背后所支付的凡人无法想象的艰辛。

4、什么是真正的责任?每当生活中遇到不如意想诉苦时,每劈面对难题想逃避时,你都像远方的灯塔一样照亮我的心田,让我敢于直面挫折,负担责任,你,是我心中的英雄!【例文】作甚英雄 英雄是不怕难题,舍己为人,英勇斗争的人;英雄是才气勇武过人的人。确实,我们往往在谈到“英雄”时,就会莫名的在心中发生一种崇敬之情,一种敬畏之情。有人说,英雄与非英雄的区别在于,有人将善良与勇敢的天性流露出来,有人却没有,或许有了——仅仅停留在心间。

是的,董存瑞为了战友的生命,为了战争的胜利,毅然而然,舍身炸碉堡。他,是一位英雄。

鲁迅先生,“我以我血荐轩辕”,咆哮中,用他那犀利而睿智的笔尖,将一段段昏暗的历史,描画于人心之上。他,无疑,也是一位英雄。陈建星,“异乡人”,为了素昧平生的生疏人,决然的赌上了自己的性命,孤身对上持刀的悍匪。他,同样,是一位英雄。

英雄真的就只是善良而勇敢吗?董存瑞、鲁迅先生、陈建星,当之无愧的英雄,可是,人世间的英雄的界说,真得就如此简朴? 天真的孩子,在面临高峻的父亲时,就会有一种莫名的崇敬。当父亲教孩子怎样将鹞子放的高高的,而别人不行时;当父亲轻而易举的修好自己无能为力的玩具时;当父亲端出一盘盘适口的晚餐时……孩子的脸上总会浮现喜悦的笑容,眨巴着那璨若星辰的双眸。

此时,父亲,毫无疑问,就是他们心目中最伟大的大英雄。当一个男子,能用双肩扛起家庭的重担,能为了家人脸上的微笑而无悔的辛勤事情,在他的家人眼中,这个男子就是他们的天,就是他们的——英雄。

原来,英雄的界说真的是很简朴。在每小我私家眼里,自己所深爱的人,就是自己的英雄。

英雄不是寥寂的,小抵家庭大到社会,只要细心视察,英雄无处不在。在公交车上,面临行将就木的老人、大着肚子的孕妇、可爱天真的孩童以及身体残缺的残疾人时,能主动让座的,伸手搀扶帮衬的,他(她)们,就是英雄。

在公路上,人让车.车让人,让出那一份宁静,他(她)们,也是英雄。在公共场所,能坚守自己的道德底线,也能维护他人的权益,他(她)们,更是英雄。其实,英雄并不神秘,也不庞大,只要你少一点狭小,多一份漂亮;少一点懦弱,多一份血性;少一点懒惰,多一份勤劳;少一点自私,多一份关爱,你会恐慌的发现,你,就是别人眼中的英雄。

‍4四、阅读下列质料,凭据要求写作。“英雄”一词在古典诗词中经常泛起,如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”,召唤英雄成了谁人时代的声音。现在,时代变迁,有人说,这是一个英雄辈出的时代;另有人说,这是一个没有英雄只有偶像的年月。

当今的时代另有英雄吗?对此,你有怎样的感慨和思考?请就此写一篇文章。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【剖析】本题考察考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下揭晓对质料的看法。写作科场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读质料内容。

本题题干要求考生针对质料并联系生活实际来谈自己的感受。质料重点在于引导考生如何界定“英雄”这一观点,如何展现小我私家的价值。这就要求考生要掌握质料的内容,明确质料的中心话题,在中心话题的指引下举行立意作文。

【审题】质料由两部门组成,第一部门借助古诗词来阐释“英雄”这一观点,第二部门是联系当下,思考当下到底有没有英雄的存在。解答本题需要厘清在当今时代洪流中英雄的观点。

为国奉献是英雄,临危不惧是英雄,科研专家是英雄,大国工匠是英雄,干出经天纬地的大事业者是英雄,在平凡的事情岗位上爱岗敬业、默默奉献者也是英雄。只要怀揣一颗努力追求、不停逾越的心,只要能在自己的事情岗位上字斟句酌、不停突破,每一小我私家都能成为英雄。这样,你就可以义正辞严地说:当今的时代固然另有英雄!但要注意,英雄是一个大写的“我”,英雄必须头顶道义、肩杠民族、手托家国,英雄必须具有继承精神,这也正是英雄和偶像的一个区别之处。另外,还需要思考英雄的情怀与价值,反思当前人们对英雄的看法和态度,用努力的眼光看待英雄,用纯洁的心灵敬仰英雄,不要被吃青春饭的偶像遮望眼,从而看不清自己奋斗的偏向。

从这个角度而言,本质料极具现实意义,今天确实应该高举英雄大旗,弘扬英雄精神,促进社会生长。本次作文的命题偏向可从以下几个方面思考:科学精神——理性思维、批判质疑;人文秘闻——人文眷注;康健生活——健全人格;实践创新——问题解决。

同时,考生还要注意审题的限制性:其一,“现在,时代变迁,有人说,这是一个英雄辈出的时代;另有人说,这是一个没有英雄只有偶像的年月。”质料要求考生厘清“英雄”和“偶像”两个观点,并针对当前人们对英雄和偶像的认识来揭晓看法,针对性强。

其二,质料引用杜甫和辛弃疾的诗句,黑暗界定了“英雄”一词的内在:驻足大我,胸有家国,并为之而努力奋斗。为考生论证今天英雄的内在和尺度限定了偏向。其三,“对此,你有怎样的感慨和思考?”质料考察的是考生的思辨能力和说理能力,黑暗将文体指向了议论文。同时,还要注意所给质料的开放性:其一,“有人说,这是一个英雄辈出的时代;另有人说,这是一个没有英雄只有偶像的年月。

”考生认同哪一种看法都可以,质料具有一定的开放性。其二,“这是一个英雄辈出的时代”,今天在各行各业中立功立业,做出突出孝敬的人都可以成为论证的事例,感动中国年度人物、劳动模范、身边爱岗敬业的模范都可以写,这就给了考生选材的自由度和开放性。参考立意:1.勿为偶像遮望眼,认清英雄才是真;2.一个时代有一个时代的英雄;3.英雄是时代的脊梁,英雄是国家的财富;4.新时代更需要传承和弘扬英雄精神;5.民族大业的再起靠的是各行各业的英雄;6.宁静年月的英雄同样值得尊敬。

【例文】时代召唤“年份英雄” 岁月流金。一句“酒是陈的香”,道出了人们对白酒价值的认知尺度——年份。

年份,是时间沉淀的味道,是跨越时空的优雅。在中国大地,有这样一群人,他们用仰望星空的执着,实事求是的苦干,诠释“年份”的终极奥义。

有人用生命去回覆。20多年来,贵州省毕节市赫章县河镇乡海雀村“村魂”文朝荣领着海雀人向荒山要绿地,让瘦土出效益,苦干实干吃上饱饭,把极贫村建成了山清水秀、林茂粮丰的优美家园。

他条记里写着:“幸福不是天上来,要靠我们自己去缔造。”有人用心灵去感悟。30年来,新疆生产建设兵团石河子市西营镇农民王秀芝,克服了失去右小臂的创伤,自主创业、帮扶他人,用勤劳奋斗铺就乡亲们的致富之路。

她说:“我的能力有限,可是只要我有一分热就会发一分光,尽我的能力让更多的人脱贫致富。” 有人用信仰去诠释。

40年来,云南省怒江傈僳族自治州副厅级退休干部高德荣,走遍了贡山独龙族怒族自治县的山山水水、村村寨寨,被亲切地称为“老县长”。如今,高德荣退而不休,掉臂年岁已高,继续驻扎在独龙江河谷,全力以赴督战独龙江帮扶项目工程。他说:我是独龙族的儿子,共产党才是我们独龙族的头人。

20年、30年、40年,他们拥有一个配合的名字——年份英雄。年份之于他们,是为改变贫困面目而坚如磐石的名贵品质,是为大家舍小家而感动岁月的赤子情怀。时代召唤“年份英雄”。首脑曾说,“实现我们的目的,需要英雄,需要英雄精神”。

当下的中国,正处在决战决胜全面小康的关键时期,正处于啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段,越发需要英雄和英雄精神来资助我们提振精气神。只要将“年份英雄”的精神气力转化为前进中攻坚克难的奋斗源泉,什么样的难题都能克服,什么样的奇迹都能缔造。做“年份英雄”要甘于平凡。英雄干的纷歧定是震天动地的大事,但一定是为民谋利益的事。

他们的伟大渗透在身体力行中,渗透在日常的事情、平凡的坚守中。行之愈深,其进愈难。全面建成小康社会,最困难的任务在于农村另有5000多万贫困人口,脱贫攻坚所面临的都是贫中之贫、困中之困,做成同样的事情,往往需要支付比以往多得多的努力,这就需要我们各级干部苦干实干,逢山开路、遇河架桥,一步一个脚印朝前走,锲而不舍、驰而不息。

“年份英雄”人人可为。新年的钟声敲响,到2020年,一个百年魂牵的梦想就要实现。3年多辛勤耕作,酿造的是一坛全国各族人民幸福安乐的琼浆,是一坛确保到2020年所有贫困地域和贫困人口一道迈入全面小康社会的佳酿。攻坚拔寨,同步小康,人人都是“年份英雄”,矢志奋斗的每一天、每一分、每一秒,会让这坛琼浆愈加甘醇厚重。

一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。当“年份英雄”成为各级党员干队伍伍配合的精神追求,这支队伍焕发出的蓬勃的生长激情,一定能撕掉贫困的标签,成就这个时代的丰功伟业。‍5五、 阅读下面的文字,凭据要求作文。中华民族是一个英雄辈出的民族。

从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐,从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士,从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载宁静”的维和女警和志虹,他们都是英雄,他们的故事被崇尚英雄的首脑多次提及。首脑每到一个革命历史纪念地,都市献上花篮,身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈,招呼大家铭刻历史、崇尚英雄。

首脑说:“宁静年月同样需要英雄情怀”。一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是勉励我们前行的强鼎力大举量。

以上质料触发了你怎样的遐想与思考?请据此写一篇文章。【参考立意】上面四个问题的思考,即为写作参考立意。写作框架:或直接讴歌赞美英雄人物、英雄事迹,或呼吁民众感恩英雄、不忘英雄;或批判那些诋毁、污蔑民族英雄的粗鄙行为。文体选择:可写记叙文,或抒情散文或议论文,注意文体明白即可。

【参考题目】铭刻历史,缅怀英雄英雄永在,情怀不改英雄情怀,人间大爱中国英雄,中原脊梁点赞英雄,见贤思齐平凡英雄,非凡人生缅怀英烈,竞作英雄中华英雄,感恩有你英雄的铭刻,情怀的传承例文英雄礼赞(标题言简意赅,倾向明确) 劈断昆仑,有宝剑,锋芒淬砺,平地起,电光石火,一声霹雳。(引用恰到利益,气势如虹) 英雄人物辈辈出,英雄隽誉口口传,英雄的故事家喻户晓,英雄的精神薪火相传!在此,我高声赞美他们——那些可钦可敬的中原英雄们!(看法喷薄而出,不拖泥带水) 我赞美,在硝烟四起的战场上拼搏厮杀的战士们!(第一分论点鲜明准确,先声夺人,掷地有声) 抗倭英雄戚继光,抗日英雄杨靖宇,排雷英雄杜富国……古往今来,他们无不为国之安宁而拼杀,无不以“精忠报国”为理想,以民族生存、国家强大为己任,毅然决然地奉献着自己的青春,放弃自己的家庭,甚至献出自己名贵的生命。

与危险和艰辛作伴,这,是他们的常态,而不惧强敌与危险,誓死为国、忠诚继承是他们的誓言,无畏艰辛、乐观坚定、置之死地尔后生是他们的信念!且听,那阵阵气势磅礴的军号是对他们铮铮铁骨的赞美,那段段嘹亮冲天的军歌是专属于他们的礼赞! 我赞美,在紧张猛烈的海内外体育赛场上,为国争光的运发动们!(第二分论点越发精密联系现实,激荡人心) 铁榔头”郎平、空中精灵吴敏霞、元气少女傅园慧……差别条理、差别季节的训练场馆中,一次次的摸爬滚打,一回回的病痛创伤,似乎磨难与不幸成了他们人生的主旋律,挫折与困苦成了他们的屡见不鲜,但,他们会放弃吗?不,他们永远不会放弃,只为那心中难以割舍的、一直追逐的梦想——为国争光!他们承袭着逆流而上、顽强拼搏的信念,以自信的眼光,抬头挺胸、傲然屹立在赛场之上。那一声声响彻云霄的加油声,是给他们最大的勉励。慷锵有力的国歌庄严奏起,鲜红醒目的五星红旗徐徐上升,万千中华后代此时感应无比自满,而现在,他们就是国家的英雄! 我赞美,在众多无垠的太空中,勇敢执着的宇航员们!杨利伟、翟志刚、王亚平……他们圆着我们上千年的航天梦,那是属于我们民族千百年来一直期盼成真的梦。

虽履历千般妨害,但终于美梦成真,这离不开他们的不懈努力与顽强奋斗,那短短十秒的倒计时,正是他们用生命拼搏而来的;每一次发射乐成后的欢呼,是回馈给他们的,最好的夸奖! 我赞美,我赞美奋战在实验室中的科学家;我赞美那在凉山山火中牺牲的年轻义士们;我赞美那些一直默默支付,却不求回报的无名英雄;我赞美……(隶属分论点席卷中国重大领域,让读者于思考中全面感受中原英雄勃发的英姿) 中原英雄,我,高声赞美!让英雄情怀激荡精神气力 陆游曾吟:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”文天祥也叹:“人生自古谁无死,留取丹心照历史。

”可见在中国几千年绵延生长的历史长河中降生了无数的爱国英雄,他们用自己的理想信念践行了爱国主义,铸成了英雄情怀。英雄情怀之所以成为情怀,正在于有千千万万中国人认同它,追随它。英雄情怀本质是源于爱国主义,其体现的是中国人配合所承袭的一种“报国行赴难,古来皆共然。”的理想信念。

回望历史长河,中国从来就不是一个缺少英雄的国家,古有岳飞杨家将精忠报国,近有八路军“狼牙山五壮士”邱少云为国抛头颅、洒热血,这些英雄就是中国人不畏强暴、以身殉国的良好代表。对于英雄的认可和追随自己就是对中华民族精神的追随。

英雄情怀是个体奋斗的助推力和指明灯。“少年强则国强,少年弱则国弱。”对于青少年而言,英雄情怀、家国情怀、爱国主义的造就尤为重要。

“为中华之崛起而念书”周恩来总理在少年时就已意识到了大国与小我的关系。周恩来总理的一生都是“以天下为己任”,英雄情怀在其少年时代成为他前进的助推力与指明灯,从而成就了他具有英雄色彩的一生,更可见青少年正处于人生发展的关键时刻,扣好其人生的第一颗纽扣的重要性。每个时代都有英雄,他们以他们奇特的的方式书写下最感人的青春故事。

中山大学博士生韦慧晓投身军旅,成为我国水师首位女副舰长,在万里海域书写无悔青春。其实不管是参军的大学生还是扎基本层的青年村官,他们都是英雄。英雄泉源于生活,差别时代有其差别英雄情怀。

但其焦点爱国主义却是稳定与一代代传承下来的。近年来,虚无的历史态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的看法,种种不良思想、奇谈怪论沉渣泛起,这应引起我们的警示,今世英雄情怀要从少年儿童抓起,造就情怀绝不是形式上走走样子口头上说说而已。诚如一位教师所言“孩子这个年龄,不只需要童话,还需要英雄。”首脑在到场学生少先队主题队日运动时谈到其母亲小时候给他讲“精忠报国、岳母刺字”的故事,今后精忠报国成为他一生的目的,足以见英雄情怀对人影响之大与深远。

于青少年自身而言,我们不仅要主动造就英雄情怀,更要心中有国家、脚下有远方,向英雄学习。时势造就英雄,但同处于时势之下,为何只有少数人成了英雄?与其说是时代选择了他们,不如说是他们让时代认同了他们。倘若你胸无雄心,时代怎能认出你?若你的意志不堪一击,时代又怎敢将运气交托给你?卡斯特罗为了心中的正义,敢于阻挡一切势力,包罗他的怙恃。他有英雄的觉悟和自律,所以最终成为时代传奇。

让英雄情怀激荡精神气力,传承中华民族精神。‍。


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